一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，围绕“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，激发和培养学生的运动兴趣体育锻炼的习惯，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。
二、教材分析
本次课内容选自人教版高中体育与健康全一册第八章第2节内容，篮球运动深受广大中学生的喜爱。其趣味性、集体性、竞争性较强，不仅能促进学生骨骼发育，还能提高学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质，而篮球胸前传球是篮球比赛中进攻时最常用的技术之一，也是高中篮球教学重要组成部分，学习和掌握这一技术不仅能大大提高全队的进攻效率，还能为今后的比赛和学生终身体育打下良好基础。。
三、学情分析
本次课的教学对象是高一年级学生，该年龄阶段学生处于生长发育期，活泼好动，观察能力强，同时接受能力快，因此要充分发挥学生的主动性，在教学设计过程中要充分利用学生好动的心理，用有趣的练习方法和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情，但由于其认知和球性熟悉水平不一，在教学过程中要注意个体差异，使学生在快乐中学习。
四、教学目标
1.认知目标：使全体学生认识篮球胸前传球技术动作的概念及作用。
2.技能目标：使大部分学生初步学会篮球双手胸前传球，发展学生上下肢力量及身体协调性。
3.情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强学生团结协作能力及不怕困难敢于挑战的品质。
五、重点难点
重点：传球：蹬地、伸臂、抖腕拨球。接球：主动伸臂迎球卸力后引。
难点：上下肢协调发力及传球的稳定性。
六、教学策略与手段
1 、教法：运用自主探究、讲解示范、小组合作、学生展示、模拟场景等教学方法；从徒手模仿到有球练习，从易到难循序渐进，有步骤、有计划的在教师引导下进行练习和游戏比赛。
2 、学练法：主要采用模仿、自主探究学习、分组练习、师生讨论探究等使不同层次的学生从练习中学习技术、得到锻炼、获得快乐。
七、教学过程
课堂常规
准备部分 热身运球慢跑、球操练习
课的导入（穿插爱国教育）
观看挂图、视频 （自主体验）
模仿练习
基本部分 分组有球练习
学生展示、相互探究
游戏
放松练习
结束部分 师生评价 课堂小结
回收器材 师生再
课时计划
教师：王铭东 授课时间：2021.3
教学内容 |
1.复习篮球运球 2.学习篮球双手胸前传接球技术 |
班 级 |
高一 |
课 型 |
新授课 |
人 数 |
40人 |
课次 |
1 |
场地 器材 |
篮球场 2个、篮球41个 标志物20个、背心40件 音箱1个 |
教学 目标 |
1.认知目标：使全体学生认识篮球篮球双手胸前传球技术动作的概念及作用。 2.技能目标：使大部分学生初步学会篮球双手胸前传球，发展学生上下肢力量及身体协调性。 3.情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强学生团结协作能力及不怕困难敢于挑战的品质。 |
重难点 |
重点：传球：蹬地、伸臂、抖腕拨球。接球：主动伸臂迎球，卸力后引。 难点：上下肢协调发力及传球的稳定性。 |
过程 |
教学内容 |
教学组织与教学方法 |
运动负荷 |
准 备 部 分 |
一、课堂常规 1.体委整队，清点人数
2.宣布上课，师生问好
3.宣布本课任务和要求。
4.检查服装，安排见习生。
5.强调安全
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教师活动 1.师生问好 2.清点人数
3.宣布上课
4. 安排见习生
5.强调安全
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学生活动 1. 集合迅速 2. 队伍整齐 3. 体育委员清点报告人数。 4. 见习生随堂认真听讲。
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教学组织 组织如图所示 （△：教师 ；╳：男生；◎：女生）
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△
（快、齐、静）
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时间 2min |
强度 小 |
基 本 部 分
基
本
部
分
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二、热身活动 1. 在音乐的伴奏下组织学生围绕篮球场S型慢跑3圈
2. 球操练习 头部绕球 体转运动（有球） 腹背运动（有球） 拨球运动 抛球击掌 高低运球 左右运球
二、基本部分 1. 课的导入 用篮球明星图片与学生交流，引出本堂课内容，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自主体验 学生先通过观看视频、挂图，然后尝试学习 3. 教师讲解示范 传球：传球时拇指八字型持球于胸腹间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视目标，传球时后脚蹬地重心前移，两臂前伸，拇指用力下压手腕内旋，食、中指拨球将球传出。 动作要点：蹬、伸、压、抖、拨 接球：接球时，两眼注视来球，两臂前伸，两拇指成字型主动迎球， 触球时两臂顺势后引缓冲来球力量，将球护于胸腹间。 动作要点：迎、引、收
重点：传球：蹬地、伸臂、抖腕拨球。接球：主动伸臂迎球，卸力后引。 难点：上下肢协调发力及传球的稳定性。 4. 两人一组徒手模仿及两人传球练习
5. 双手击地传球练习
6. 平传及击地传球练习 男生两个球同时传球练习
7. 示范及纠错
8. 行进间传球练习
9.游戏（运球接力赛）
10.游戏教学 运球迎面接力赛 每组男女均等10人，篮球场底线两边各站5人，比赛开始后开始运球接力，那组最短时间完成那组获胜。最后一组男生15个俯卧撑，女生15个深蹲。 |
1.指导学生跟随音乐练习 2.语言激励调动学生的积极性，达到热身的效果； 3.选择合理的示范位置，口令清晰
5.精神饱满带领学生由慢到快进行 6.动作规范，口令清晰
1.与学生互动从而激发学生篮球的兴趣。
2.教师观察学生，了解学生掌握篮球技术的程度
3. 讲解示范篮球双手胸前传球技术动作 4强调重点和难点
1.教师口令指挥及带领学生练习 2.练习过程中强调蹬地、伸臂、抖腕拨球，鼓励学生
1.巡回观看，发现集体常见错误动作要集合队伍，集体纠正然后再练习
3.鼓励学生，组织好的学生出来展示，同时强调种难点，然后继续练习
来回指导学生练
1. 说明游戏方法及规则
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1.跟随老师依次按队形慢跑
2. 积极配合，主动练习
3.认真复习运球练习
4. 注意安全
5.精力集中 6.认真跟随老师练习
1.积极互动
2.自主学习练习，快乐体验
3.认真听老师讲解
4.认真观察老师动作
1.在老师的带领下认真练习
2.学生认真有序的进行练习
3.及时纠正错误动作
4.互相观察、 及时纠正错误动作
5.认真练习
1.认真听老师说明游戏方法及规则，注意安全，互相帮助鼓励。
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（快、齐、静）
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（快、齐、静）
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10min
35min |
中
中 |
结
束
部
分 |
1. 组织学生放松练习
2. 本次课小结
3. 回收器材
4. 师生再见 |
1. 教师组织学生做放松练习
2.学生自评后老师总结本节课
3.回收器材，下课
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1. 认真放松
2. 学生积极做学习小结
3. 帮助老师回收器材，下课
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组织如图： ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎
△ （快、齐、静） |
5分钟 |
小 |
运动负荷 |
平均心率预计：110±5次/分
全课练习密度预计：55±5%
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课后反思 |
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